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报告建议,重点加强农村教师心理健康相关培训、建设专业队伍、强化家校协同,全面构建农村学生心理健康支持体系。
也要看到,不少地方的区域公用品牌建设刚刚起步,还存在品牌知名度低,品牌多而不精、大而不强等问题,品牌竞争力影响力带动力有待提升。
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